sábado, 2 de outubro de 2010
Projeto de ensino ou de aprendizagem?
terça-feira, 14 de setembro de 2010
Teorias de Curriculo

"A compreensão das teorias sobre currículo se faz importante
para compreendermos a história e os interesses que envolvem a
construção dos mesmos, para percebemos com olhar mais crítico
nossos currículos, o que eles trazem e fazem e em que precisam
mudar" (HORNBURG & SILVA, 2007).
Clique AQUI para ler mais.
segunda-feira, 13 de setembro de 2010
Iniciando os estudos do Eixo 2
Na maior parte dos textos que abordam a utilização de tecnologias na educação, os primeiros parágrafos evidenciam as mudanças ocorridas em todos os setores da sociedade. Em nossas escolas, os computadores começaram a chegar em 1999. Na sua opinião as tecnologias mudaram a educação desde então?
sábado, 4 de setembro de 2010
Eixo 1 - Atividade 6
A partir das leituras, debates e produções realizadas durante o estudo deste eixo, registre aqui uma reflexão sobre suas aprendizagens.
sexta-feira, 3 de setembro de 2010
quarta-feira, 1 de setembro de 2010
Eixo 1 - Atividade 4
Faça aqui um comentário relatando um projeto usando tecnologia, que tenha sido desenvolvido por você ou outro professor. Siga o roteiro apresentado a seguir:1.Nome do cursista:
2.Identificação do local: nome da escola, série, número de alunos, número de professores, áreas de conhecimentos, outros participantes envolvidos.
3. Título do projeto
4.Características do Projeto (interdisciplinar, disciplinar, disciplinas/conteúdos envolvidos)
5. Descrição geral
6. Tecnologias utilizadas
7. Comentários
8. Referência (se o projeto estiver publicado)
segunda-feira, 30 de agosto de 2010
Eixo 1 - Atividade 3

- Todo projeto é interdisciplinar?
- É possível desenvolver um projeto focado em um tema de uma determinada área do conhecimento?
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